I denne post vil jeg lægge mine mål ud.
og de kommer her:
Praktik mål for 2. lønI min praktik vil jeg i forhold til mine mål overordnet arbejde med mobning. Dette er på baggrund af, at institutionen i forbindelse med dens aftalestyring med kommunenen skal udarbejde et nyt udviklingsmål om dette emne. Samt at jeg finder det interessant og relevant for målgruppen.
Faglige mål: 1)
Mål: At udvikle viden om brugergruppen og institutionen For at kunne yde en mere optimal omsorg for børnene/de unge i dagligdagen, finder jeg det vigtigt at udvikle min viden om brugergruppen og institutionen.
Handling: Dette vil jeg gøre igennem relevant litteratur, samt min daglige omgang med både kollegaer og børn/de unge.
2)
Mål: Udvikle viden om børns(10 – 14 år) relationsdannelse. Hvordan man bruger relationer i arbejdet med denne målgruppe. I og med at meget af arbejdet med denne målgruppe er baseret på relationer og relationsdannelse. Vil jeg gerne undersøge hvordan børn i 10 – 14 års alderen danner relationer, og hvordan man kan bruge det i pædagogiske arbejde med dem, når emnet er mobning. Derudover vil jeg afprøve nogle af de metoder jeg i mit arbejde med dette emne finder frem til.
Handling: Igennem relevant litteratur, interaktioner med børnene/de unge, samtale med kollegaer, pædagogiske aktiviteter og løbende evaluering i vejlednings timerne.
3)
Mål: Udvikle viden om og kompetence i konfliktløsning bruger/bruger og personale/bruger. Hvilke metoder kan der anvendes til at løse konflikter. I en brugergruppe vil der uværgeligt opstå konflikter af forskellig art, herunder mobning, hvor jeg ønsker at tilegne mig viden om konfliktløsning, samt udvikle kompetencer indenfor dette. Derudover vil jeg definere begrebet mobning.Jeg ønsker at finde for emnet relevante metoder, som jeg vil afprøve i det daglige.
Handling: Igennem relevant litteratur, praksis oplevelser, interaktioner med brugerne, samtale med kollegaer, pædagogiske aktiviteter og løbende evaluering i vejlednings timerne.
Sociale mål:1)
Mål: Udvikle kendskab til organisationen med fokus på ledelse. Da der i junior klubben tiltræder ny daglig leder finder jeg det interessant at undersøge hvordan en sådan ledelses overdragelse sker, samt at undersøge hvilke ændringer dette medfører for personalet i dagligdagen. Derudover vil jeg undersøge hvilke ledelses modeller der kan være relevante i en sådan situation. Jeg ønsker også at undersøge organisationens(som helhed) opbygning, hvilken/hvilke ledelses modeller der arbejdes med.
Derudover vil jeg være med i udarbejdet af institutionens kommende udviklingsmål omkring mobning.
Handling: Igennem relevant litteratur, interview med lederne og samtale med kollegaer, samt igennem min daglige gang i huset.
Personlige mål:
1)
Mål: At arbejde med at være en tydelig voksen. Hvordan kommunikere jeg med børnene/de unge, og finder en omgangs tone som er alderssvarende i forhold til målgruppen, samt at sætte klare grænser og stå ved dem. I arbejdet med denne målgruppe finder jeg det vigtigt at være en tydelig voksen, da vi ofte fungere som rollemodeller for brugerne. Det er ydermere vigtigt at være klar over hvor ens grænser går, samt at stå ved dem. Samt at være klar over hvor børnenes grænser går. Der ved kan man opbygge en form for tillid idet børnene/de unge ved hvor de har en.
Handling: Igennem interaktion med børnene/de unge, relevant litteratur, refleksion og løbende evaluering i vejlednings timerne.
2)
Mål: Definere mit menneske-/børnesyn. Når man arbejder i den pædagogiske verden er det en nødvendighed at man har fået defineret sit menneskesyn. Derudover er lige så nødvendigt når man arbejder med børn og unge at få defineret sit børnesyn. Dette er efter min mening vigtigt for ens approach til brugerne.
Handling: Igennem daglig omgang med brugere/kollegaer, reflektere over mit menneske-/børne syn. Samt samtale med vejleder/kollegaer
Litteratur: 7 gode vaner, personlig lederskab og livskraft. Covey, Stephen R.
Udviklingspsykologiske teorier. Jerlang, Espen
Jamen, hvorfor mobber de? Iversen, Luise B. og Kirkegaard, Tanja
Mobningens psykologi. Larsson, Eva
Grib konflikten. Christy, Lotte
Konflikter kan klares, om at løse hverdagskonflikter. Ingegerd, Edman S.
Relationer i psykologien. Ritchie, Tom
Relationer i teori og praksis. Ritchie, Tom
